课程申请表
2006年度“省级精品课程”
申报表
所
属 学 校 兰州职业技术学院
课
程 名 称 Visual FoxPro数据库
课程层次（本/专）
专科
所属一级学科名称
电子信息大类
所属二级学科名称
计算机类
课
程 负 责 人 仇俊峰
申
报 日 期 2006年4月
甘肃省教育厅制
二○○六年三月
1． 课程负责人情况
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1-1 基本 信息 |
姓 名 |
仇俊峰 |
性别 |
男 |
出生年月 |
1956.5.5 |
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最终学历 |
大学本科 |
职 称 |
副教授 |
电 话 |
09313751665 |
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学 位 |
学士 |
职 务 |
计算机系主任 |
传 真 |
09317658813 |
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所在院系 |
兰州职业技术学院 计算机科学与技术系 |
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qjf_19560505@sina.com |
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通信地址（邮编） |
兰州市安宁区刘沙公路37号（730070） |
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研究方向 |
数据库方向，程序设计方向。 |
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1-2 教学 情况 |
1、近五年来讲授的主要课程： 课程名称 课程类别 周学时 届数 学生人数 VFP程序设计 专业基础课 4 2 178人 C语言程序设计 专业基础课 6 1 148人 VB程序设计 专业基础课 4 2 183人 2、承担的实践性教学： ①“VFP程序设计”实验，总学时72，总人数201。 ②“C程序设计”实验，总学时36，总人数98。 ③毕业设计，总人数14。 3、主持的教学研究课题： ①“提高高职院校计算机教学效率的研究”，院内课题。 ②“校园网络考场”，院内课题。 4、发表的教学研究论文： “创设服务社会条件，培养学生动手能力”，《中国职业技术教育》2006年第1期。 5、获得的教学表彰/奖励： 2005年获兰州市教育局系统优秀教师。 |
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1-3 学术 研究 |
1、近五年来承担的学术研究课题： ①“兰州市教育局系统人事管理系统”，院内课题。 ②“单片机多任务控制系统”，院内课题。 2、发表的学术论文： “中小学微机房的管理” 《职业技术教育》2000年第28期。2001年此文获中国第三届中国优秀职教文章三等奖。 3、编写的校内讲义： 《Visual FoxPro数据库与程序设计》 《Visual FoxPro 6.0程序设计实验指导与实训》 《计算机组装与维护》
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2. 主讲教师情况⑴
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2⑴-1 基本 信息 |
姓 名 |
徐少军 |
性别 |
男 |
出生年月 |
1966.3.27 |
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最终学历 |
大学本科 |
职 称 |
讲师 |
电 话 |
6186818 |
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学 位 |
学士 |
职 务 |
教研室主任 |
传 真 |
7658810 |
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所在院系 |
兰州职业技术学院 计算机科学与技术系 |
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xsjzzh@126.com |
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通信地址（邮编） |
兰州市安宁区刘沙公路37号（730070） |
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研究方向 |
数据库，面向对象分析与设计，软件工程，J2EE。 |
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2⑴-2 教学 情况 |
1 、近五年来讲授的主要课程： 课程名称 课程类别 周学时 届数 学生人数 VFP 程序设计 专业基础课 4 3 109人 数据库原理 专业课 4 3 143人 软件工程与UML 专业课 4 3 143人 2、承担的实践性教学： ①“VFP程序设计”实验，总学时144，总人数409。 ②“VB程序设计”实验，总学时36，总人数150。 ③毕业设计，总人数21。 3、主持的教学研究课题： ①完成“兰州市教育局人事管理系统”的开发 4、获得的教学表彰/奖励： ①2001年获甘肃省英特未来教育先进个人。 ②2003年获兰州市教育局优秀教师。 ③2004年获兰州市优秀教师。 ④2005年获甘肃省高职高专计算机竞赛优秀辅导教师奖。
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2⑴-3 学术 研究 |
1、近五年来承担的学术研究课题： ①“兰州市教育局人事管理系统”软件开发，为主要负责人。 ②“计算机一级开放式无纸化考试系统”，院内课题。 2、编写教材 ①《计算机应用基础》中国科学文化出版社，出版日期：2003年6月。 ②《计算机辅助设计－AutoCAD2004实用教程》中国水利水电出版社，出版日期：2005年6月。
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2. 主讲教师情况⑵
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2⑵-1 基本 信息 |
姓 名 |
张心越 |
性别 |
女 |
出生年月 |
1966．4 |
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最终学历 |
大学本科 |
职 称 |
副教授 |
电 话 |
13369311628 |
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学 位 |
学士 |
职 务 |
系办主任 |
传 真 |
7658813 |
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所在院系 |
兰州职业技术学院 计算机科学与技术系 |
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jsjx307@126.com |
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通信地址（邮编） |
兰州市安宁区刘沙公路37号邮编（730070） |
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研究方向 |
数据库技术、程序设计 |
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2⑵-2 教学 情况 |
1 、近五年来讲授的主要课程： 课程名称 课程类别 周学时 届数 学生人数 VFP 程序设计 专业基础课 4 3 432人 SQL SERVER 2000 专业课 4 2 237人 数据库原理与应用 专业课 4 1 142人 2、承担的实践性教学： ①“VFP程序设计”实验，总学时144，总人数432。 ②“SQL SERVER 2000”实验，总学时72，总人数237。 ③毕业设计，总人数38。 3、发表的教学研究论文： ①撰写的论文 “以知识观和学生观构建高职教育课程”发表于《 西北职业教育》。2004年3月。 ②“计算机教学中任务驱动法初探”发表于《甘肃成教》2004年第三期，并获得甘肃省成教协会优秀论文二等奖 。 4、获得的教学表彰/奖励： ①2005年获甘肃省高职高专第二届计算机技能竞赛优秀辅导教师奖。 ②2002、2004年获学院教学优秀奖。 ③2005年获学院优秀教师。
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2⑵-3 学术 研究 |
1、近五年来承担的学术研究课题： ①“提高高职院校计算机教学效率的研究”，院内课题。 ②“兰州市教育局系统人事管理系统”，院内课题。 ③“单片机多任务控制系统”，院内课题。 2、编写教材 ①编写教材《计算机应用基础》,中国科学文化出版社, 出版日期：2003年6月。 ②编写教材《Access基础教程》,中国水利水电出版社, 出版日期：2004年8月
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2. 主讲教师情况⑶
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2⑶-1 基本 信息 |
姓 名 |
阎璟 |
性别 |
女 |
出生年月 |
1962．10 |
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最终学历 |
大学本科 |
职 称 |
副教授 |
电 话 |
09313992406 |
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学 位 |
学士 |
职 务 |
计算机系副主任 |
传 真 |
09317658813 |
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所在院系 |
兰州职业技术学院 计算机科学与技术系 |
|
yanjing968@163.com |
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通信地址（邮编） |
兰州市安宁区刘沙公路37号邮编730070 |
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研究方向 |
数据库技术 |
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2⑶-2 教学 情况 |
1、 近五年来讲授的主要课程： 课程名称 课程类别 周学时 届数 学生人数 VFP程序设计 专业基础课 4 1 50人 计算机应用基础 基础课0 6 3 143人 C语言程序设计 专业基础课 6 1 45人 2、承担的实践性教学： ①“VFP程序设计”实验，总学时32，总人数50。 ②“C语言程序设计”实验，总学时32，总人数45。 3、发表的教学研究论文： ①“提高课堂教学效果的几点体会”发表于《中国教育科学研究》，2005年9月。 ②“浅谈英特尔未来教育在创新教育中的作用”发表于《职业技术教育》，2003年22期。 ③“通配符在WORD的查找与替换中的妙用”发表于《西北师范大学自然科学版》，2003年12月。 4、获得的教学表彰/奖励： ①2003年3月获“甘肃省英特尔未来教育教师培训项目”优秀教师奖。 ②2005年9月获院级优秀教师奖。
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2⑶-3 学术 研究 |
1、近五年来承担的学术研究课题： ①“提高高职院校计算机教学效率的研究”，院内课题。 ②“兰州市教育局系统人事管理系统”，院内课题。 ③“图书馆图书管理系统”，院内课题。 2、编写的教材： 编写教材《计算机应用基础》, 中国科学文化出版社, 出版日期：2003年6月。
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2. 主讲教师情况⑷
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2⑷-1 基本 信息 |
姓 名 |
王威娜 |
性别 |
女 |
出生年月 |
1978．9 |
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最终学历 |
大学本科 |
职 称 |
讲师 |
电 话 |
09313900221 |
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学 位 |
学士 |
职 务 |
教研室主任 |
传 真 |
09317658813 |
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所在院系 |
兰州职业技术学院 计算机科学与技术系 |
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wangweina1996@sohu.com |
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通信地址（邮编） |
兰州市安宁区刘沙公路37号（730070） |
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研究方向 |
数据库技术 程序设计方向 |
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2⑷-2 教学 情况 |
1、近五年来讲授的主要课程： 课程名称 课程类别 周学时 届数 学生人数 VFP 程序设计 专业基础课 4 3 360人 计算机应用基础 基础课 6 1 80人 Photoshop平面设计 专业基础课0 4 1 100人 2、 承担的实践性教学： ①“VFP程序设计”实验，总学时72，总人数360。 ②“Photoshop平面设计”实验，总学时144，总人数100。 3、发表的教学研究论文： 2005年8月，论文“计算机应用技术专业教学改革浅谈”被评为兰州市第二届教育发展论坛优秀论文。 4、获得的教学表彰/奖励： ①2004年7月获“2003-2004学年度兰州职业技术学院教学优秀奖”。 ②2004年12月获“2004年度全国计算机信息高新技术考试优秀培训教师”奖。 ③2005年10月获“甘肃省高职高专院校第二届计算机技能竞赛优秀辅导教师奖”。 ④2005年9月获“兰州职业技术学院2005年优秀班主任”称号。 ⑤2006年1月获“全国计算机信息高新技术考试办公软件、图形图像考评员资格证书”。
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2⑷-3 学术 研究 |
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