记者 邸金
多年来，在各级文明办和教育主管部门的指导下，兰州职业技术学院党委高度重视文明单位创建工作，以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和十七大精神为指针，积极践行科学发展观，深入贯彻落实党的教育方针，以文明创建工作统揽全局，逐步形成了“三个发展”、“四个坚持”的工作思路和格局（三个发展即创新发展、特色发展、和谐发展；“四个坚持”即坚持精神文明内涵建设、坚持思想道德和科学文化同步建设、坚持质量第一、坚持服务宗旨），有力的提升了学院发展水平，各项创建活动特色突出，影响深远，成绩显著。
兰州职业技术学院是兰州市人民政府所属的普通高职院校。现有总校区、教育学院校区、师范校区、火车站校区四个校区，占地面积462亩，建筑面积13.54万平方米。在校生8084人，现有52个专业，12个系部。教职工771人，期中正高职称10人，副高职称215人，硕士以上研究生209人。
在多年教育实践中，凝炼出了“文化立院”的办学理念，“国粹砺人”的校园文化特色，“公诚勤勇”的校训，成为学院宝贵的精神财富，营造了浓郁的大学文化氛围，对青年学生的健康成长和品德塑造发挥了不可替代的积极作用。1985年被命名为区级文明单位，1993年被命名兰州市涉外文明单位，1996年被命名市级文明单位，1998年被命名省级文明单位，2008年荣获“全国精神文明建设工作先进单位”称号。
党委高度重视，领导班子和谐
学院历届领导班子都十分重视理论学习和文明理念铸造。通过党委理论中心组、党委扩大会议、教职工大会集体学习等形式，全面学习贯彻《创建全国文明单位评选标准》、《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，制定了《中共兰州职业技术学院关于贯彻实施党风廉政建设责任制的规定》，以创建“和谐领导班子”为契机，不断强化党风廉政建设，加强领导班子和干部队伍的思想建设。2007年，学院荣获市教育局系统争创“优秀领导班子”、“优秀领导干部”活动先进集体。2009年，荣获市教育局党组“先进基层党组织”荣誉称号。
以京剧文化教育特色创新精神文明建设新途径
近年来，学院领导班子及全体教师紧紧围绕“培养怎样的人和怎样培养人”这一主题，始终思考如何突破传统教育模式，走出符合社会和市场需求，适合自身发展的人才培养之路。在探索和实践中，学院最终选择了国粹京剧，将京剧文化教育融入到育人的全过程，用民族传统文化加强师德建设，陶冶学生情操，磨砺和提升师生精神，探索和实践出了一条传统文化渗透于现代教育的创新之路。先后成立学院京剧联谊会、京剧艺术团和京剧研究所。聘请著名京剧表演艺术家尚长荣、于魁智、李胜素等京剧名家为学院客座教授，通过现场辅导、研讨会、讲座、论坛等形式让师生们近距离感受名家的风范，京剧的魅力。学院定期举行京剧知识竞赛、传统文化演讲比赛，京剧演唱卡拉ok比赛，举办新年京剧演唱会，京剧图片展，名家经典唱段欣赏，京剧脸谱绘画展等活动。利用校园网、校园广播、板报等载体介绍京剧知识、发布学院京剧活动信息。
开展富有特色的京剧文化教育活动。编写了《京剧文化大学读本》，开设了京剧文化选修课，创编了《唱戏打拳不吸烟》校园京歌，编排了京剧教育纪实剧《国粹砺人》，与台湾南亚技术学院共同创编大学生京剧版《罗密欧与朱丽叶》，形成了“国粹砺人、文化立院”的特色校园文化理念。通过“一门课、一本书、一首歌、一台戏、一个理念”的“五个一工程”凸显京剧文化特色。
新华社《国内动态清样》（第5050号）以《兰州职院探索以京剧为载体推进育人工作》为题，肯定了学院长期坚持在校园推行京剧艺术文化，把京剧文化教育和大学生思想政治教育结合起来，探索现代高等职业院校人文素质教育的新方式。中共甘肃省委办公厅《舆情信息》（第230期）全文转发。教育部《加强和改进大学生思想政治教育工作简报》以《创新载体 创新内容 创新机制—兰州职业技术学院全方位探索新时期大学生思想政治教育工作新途径》为题，介绍了学院创新大学生思想政治教育工作的情况。省政府研究室《调研报告》、光明日报、甘肃日报等对学院京剧文化教育特色进行了专题报道。原教育部思政司副司长刘贵芹认为：学院以优秀传统文化，探索大学生思想政治教育工作的新形式、新途径，是一个非常有创新的举措，值得认真总结和推广。中国戏剧家协会主席尚长荣评价说：“学院以民族传统为基础，以国学教育为内容，以京剧国粹为手段，达到了教育的文化传承、净化灵魂的作用”。
京剧文化教育已成为学院与社会交流的桥梁，对外形象的品牌。来自于社会各阶层的领导、专家和企业负责人通过京剧文化认识了学院，理解了学院，成为支持学院发展的动力源泉。一位学生家长说“学唱京剧，重视传统文化熏陶的学校肯定错不了”。学院的毕业生在就业时更受到社会用人单位的青睐，一位企业家来学院选拔学生时说，我们用人单位需要一技之长的学生，但更愿意要不仅有一技之长，还会唱京剧，有文化的学生。京剧文化成为学院与众不同的一个品牌。
探索人才培养模式，精神文明与教育教学相得益彰
现在的职业教育培训，倡导以育人为根本，以文化素养为基础，以技术应用能力、职业能力培养为主线，兰州职业技术学院在这方面毫无疑问起到了模范带头作用，近些年来，学院将大学文化与企业文化对接、人才培养目标与企业用人需求对接、培养模式与企业发展战略对接、专业设置与产业发展对接、课程结构与岗位技能对接。以文化素养为基础，以技术应用能力、职业能力培养为主线，紧盯文化，凸显特色；紧盯市场，科学定位；紧盯岗位，整合课程；紧盯就业，激活全局。建立起了素质教育、专业教学、实践教学三大课程体系，强调文化、知识、能力协调统一，构建了校企合作、工学结合、文化育人的特色人才培养模式。
首先，充分发挥思政理论课在学生思想道德教育中的主渠道、主阵地作用。将社会主义核心价值体系贯穿到教学的始终，落实在教育教学的方方面面。设计了“诚信、感恩、爱国、廉政、职业道德、社会公德、恋爱婚姻家庭、学法用法”等八个版块，并编写成校本辅助教材。教学形式上为“2+3+
多年来，学院力争使创建工作与教育教学改革与创新紧密结合，教学、招生就业、实习实训等部门主动与众多企业、单位联合，积极开展教育教学改革和人才培养模式探索与创新。目前已形成了“瑞德”、“喜来登”不同学制的订单式培养模式；“勤美达”工学交替模式；“万里”前校后厂校企一体化模式；微软、惠普名校名企模式、“军营模式”等十余种人才培养模式。在学院、企业、军队共创精神文明建设、探索人才培养模式的过程中，实现了校园文化、企业文化、军旅文化“三种文化”的有机融和，全面提升了师生的思想道德素质、文明素养、科学文化素质。
第三，学院坚持国际化办学之路，以京剧文化为媒介，开展多种形式的文化艺术、教育教学的交流与合作。先后与英、美、日、德、俄、瑞典等国进行了广泛的交流与合作。与日本国日中新世纪会合作，建立了“中日新世纪西部青少年交流中心”，在西部地区经济发展、文化交流、人才培养等方面发挥积极的促进和推动作用，成为甘肃乃至西部地区中日经济文化交流的窗口。
群策群力，精神文明创建活动丰富多彩
一直以来，兰州职业技术学院始终坚持精神文明内涵建设、坚持思想道德和科学文化同步建设、坚持质量第一、坚持服务宗旨，群众性的创建活动丰富多彩、特色鲜明。开展了“迎世奥、讲文明、树新风”、“无偿献血”、“情系灾区•爱心无价”师生灾区捐款等系列文明风尚活动。开展了“我爱我的祖国”、“给祖国母亲拜大年”“党在我心中”“颂歌唱给党”、“爱国歌曲大家唱”等爱党爱国教育活动。开展了“保护母亲河”、“艺•援”、关爱空巢老人服务、关爱农民工等青年志愿者活动。开展了文明素质提升活动，如“5.25”心理健康教育周，“6.26关爱生命•远离毒品”主题教育活动、“无烟校园”师生共建活动、“我爱我家”宿舍文化月暨文明宿舍文明学生评选活动。开展了“读书滋润心灵•国粹磨砺人生”经典诵读活动、京剧卡拉OK大赛、“青春微笑•艺采飞扬”体艺周、“智慧人生”辩论赛、“文明上网•理性交流”、“高雅艺术进校园”、“重阳节登高”“端午节健步行”及趣味体育竞赛等校园文化体育活动。开展了“普法宣传月”、“安全教育周”、“文明交通行动计划”、安全逃生演练、反对黄赌毒、崇尚科学•反对迷信、抵制邪教与法轮功等法律与安全专题教育活动。开展了“爱心助教-石板山支教”、向贫困学生送温暖的扶贫助学活动。积极实施“道德模范评选表彰”、“党员示范岗”、“文明大家行”、“党员进班级”、“党员进宿舍”等创先争优活动。开展了“学习型队伍”建设活动。开展征求民意、建言献策，营造民主氛围，完善民主管理制度。
精神文明创建工作也有力地促进了学院发展。到目前为止，学院打造了3个省级教改试点专业，5门省级精品课程，1个省级优秀教学团队。70多人次荣获全国职业教育杰出校长、曾宪梓教育基金奖、“五•一”劳动奖章、园丁教师、优秀教师、优秀教育工作者等国家、省级荣誉称号；12人入选兰州市专业技术拔尖人才和“151”人才工程。就业率连年保持在95%以上，
学院2001、2004年先后两次获文化部“金菊奖”、专题片《映日荷花别样红》2006年获教育部一等奖、2008年获“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国职业教育先进单位”、 2009、2010年分别以《国粹砺人》《罗密欧与朱丽叶》参加全国校园戏剧节，两度蝉联最高奖--金奖。 2010年获教育部“高校校园文化建设优秀成果二等奖”。2011年，在兰州市教育系统“颂歌献给党”合唱比赛中荣获一等奖。还荣获“省级文明单位”、“甘肃省教育系统先进单位”、“甘肃省职业技术教育先进集体”、“甘肃省德育工作先进集体”、“甘肃省优秀学生会”、“甘肃省大学生暑期‘三下乡’社会实践活动优秀团队”、“甘肃省心理健康教育工作先进单位”等荣誉称号。
经过十多年的探索，学院开辟了一条特色发展之路，赢得了创建活动与教育教学的协调发展，弘扬了时代主旋律，积聚了文化软实力，奏响了一曲紧扣时代脉搏、把握发展主题的奋进凯歌。
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