为深入贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，提升我校教师教学设计、实施与反思能力，搭建高水平教学交流平台，积极备战2026年省级职业院校教学能力大赛。7月7日上午，学校在总校区图书馆5楼报告厅举办省级教学能力大赛专题培训。学校特邀兰州资源环境职业技术大学谢伟雪教授担任主讲专家。教务处相关负责人、各二级学院教学负责人、教研室主任、骨干教师、全体参赛团队教师共百余人参加培训。

专家指导，解码比赛核心要义

谢伟雪教授曾多次带领团队在国家级、省级教学比赛中斩获佳绩，兼具扎实的教科研理论功底与丰富的实践教学经验，她紧密结合国赛和省赛参赛获奖的亲身经历，分享了备赛经验和评审标准，为参训教师带来了一场兼具理论高度与比赛实践深度的精彩讲座。谢教授的讲座围绕“精准对标比赛核心、精心打造教学设计、精细打磨作品材料”三大维度展开系统分享。

在比赛解读环节，她深入剖析了大省赛发展趋势与评审要求，系统梳理了职业教育教学关键要素改革等宏观政策对赛事方向的指引，强调比赛的本质是职业教育教学改革的常态化比拼与实践反思。她指出，参赛教师要聚焦教学痛点、难点与热点，深刻体现教学创新，紧扣国家教学标准与课程思政要求，将“三全育人”理念有机融入作品设计与实施成效展示。

在教学设计环节，谢教授从内容选取、教学流程设计、作品细节打磨等角度进行了细致讲解。她结合自身参赛与指导的实战经验，指导教师有机融入课程思政与产教融合理念，主动对接“新技术、新工艺、新标准、新规范”的“四新”要求。她特别强调，教学设计要突出数据支撑与逻辑闭环，从教学目标、实施过程到成效反思形成完整逻辑，避免“重形式轻实效”的常见问题。

在作品材料准备环节，谢教授针对教学实施报告、人才培养方案、课程标准、教案完善、教材使用说明、教学视频录制等材料准备与提交，逐一给出了细致、可操作的指导。她从“研读方案、组建团队、科学选题、立足典型任务，绘制课程能力图谱，重构课程体系到凝练报告与答辩准备”逐一解析了关键步骤与时间节点，强调“研读优秀作品找方向、立足教学实际做创新、对标评分标准补短板”的备赛原则。在教案撰写方面，她提出要兼顾科学性、岗位性、实用性与创新性，强化教学活动的职业性与实践性设计；在教学实施报告撰写方面，她强调报告需突出数据支撑与逻辑闭环，确保能够真实反映教学改革与学生学习成效的特色与亮点。

互动交流，精准破解备赛难题

培训过程中，参训教师认真聆听、详细记录，积极参与互动交流。在答疑环节，各参赛团队围绕备赛中的重点难点问题与谢教授展开深入探讨。针对青年教师提出的教案打磨不精、视频呈现不佳等具体问题，谢教授逐一进行精准指导，提出个性化改进建议。她还分享了自己带领团队备赛的宝贵经验，鼓励青年教师树立“精品意识”的理念，将备赛过程与日常教学改革紧密结合，在赛事经历中不断提升专业素养与教学能力。

参训教师纷纷表示，谢教授的指导既有高屋建瓴的政策解读，又有贴合实际的实操技巧，有效解决了备战教学能力大赛的困惑与难题。特别是对2026年比赛新规的深度剖析和对教学实施报告、教案完善等关键环节的精细指导，让教师们明晰了努力方向。一位来自二级学院的省赛参赛团队负责人表示：“这次培训高屋建瓴、干货满满、指导性强，专家用真实案例点明了常见问题与改进方向，把备赛关键要点讲清、讲透、讲实，让我们对省赛备赛有了更加清晰的思路和更加充足的信心。”

以训促赛，携手前行共创佳绩

此次专题培训会的成功举办，为学校参赛教师搭建了难得的学习交流平台。培训内容紧密对接省赛最新规程与评审导向，精准聚焦备赛实战需求。通过专家引领、案例研讨与互动交流等多种形式，有效助力各参赛团队系统梳理逻辑、精心打磨材料。参训教师在先进教学理念吸收、有效策略方法运用及团队协作能力等方面均获得了一定的提升。培训不仅深化了各团队对省赛标准的精准理解，更厘清了将日常教学改革成果进行竞赛化提炼与高质量呈现的有效教学实践路径，并提升了教学理论高度。

学校将以此次培训为契机，持续加强高水平教师教学创新团队建设，全力备战2026年省级教学能力大赛。下一步，教务处将持续关注并支持各团队的备赛进程，将竞赛准备作为深化关键要素改革、推动教师教学专业发展和提升人才培养质量的重要契机与强劲动力。同时，学校将进一步充分发挥“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的示范作用，不断锤炼教师教学本领、建强师资队伍，能够在省级教学能力大赛的舞台上充分展现学校教学改革的最新成果与教师队伍的专业风采。

精心服务，有效提升统筹力度

教务处负责人随后解读了2026年教学能力大赛的各项准备工作，优化专业备案、举办教案评选活动、组织绘制课程能力图谱与专家讲座、召开赛项说明会、邀请校外专家进行现场比赛指导并提出针对性修改意见、信息中心全力保障参赛团队教学视频录制、学校召开赛前动员会等一系列保障措施，并对学校下一阶段备赛工作进行了说明，明确了各参赛团队的核心任务与时间节点，要求各教学单位细化分工，确保备赛工作高效有序开展。并提出了下一年度的校级教学能力比赛时间进行调整的建议，让省赛团队备赛时间能更加充足，全力打磨更加优秀的比赛作品。

教务处将继续坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，加强党建引领教学各项工作，持续提升人才培养质量，紧密围绕学校省级双高建设、教学关键要素改革、高技能人才集群培养、教研室讲座制度等重点工作，不断落实立德树人根本任务，促进学生全面发展。

来源/教务处

文/尹祥佳

图/冯靓

一审/冯靓 二审/王云 三审/范庆华