博爱求真重教学相长同树德育情怀；育人为本重知行合一同筑成才梦想！据悉，由省教育厅、省人力资源和社会保障厅和省总工会联合主办的2024年“中银杯”甘肃省职业院校技能大赛高职班主任能力比赛于6月初在兰州新区职教园区服务保障中心圆满落下帷幕。
全省有51名高职组和75名中职组班主任通过网评晋级决赛。在党委学生工作部的精心组织下，在相关部门的通力协作下，9名班主任老师经历了长达月余时间的备赛，代表学校参加省赛，斩获一等奖4项；二等奖4项；三等奖1项。通过老师们分享的育人心得、竞赛体会和教育教学成果，让我们深切体会到了“博爱求真、教学相长、育人为本、知行合一”的教育理念和专业育人特色。
2024年“中银杯”甘肃省职业院校技能大赛班主任能力比赛高职组一等奖获得者，健康学院孙玉婧
孙玉婧老师2005年9月担任班主任至今，目前为2023级烹饪班班主任。
在教育教学工作中，她主持完成校级项目2项，参与完成厅级项目6项，参编教材1部，发表学术论文8篇。指导学生在全省技能竞赛中荣获二等奖3项、三等奖4项。她在省级技能竞赛中荣获三等奖1项，获得省级职业教育教学成果二等奖1项，参与省级精品课程建设，多次荣获学校优秀教师、优秀辅导员等殊荣。
孙玉婧老师在谈到参加省级班主任能力比赛时，认为通过比赛反思班主任教育经验，查找优势与不足，明晰了自己的提升空间，明确了工作方向和继续努力的目标。
她希望能够继续提升自己的专业素养和教育能力，为学生的成长贡献更多的力量。祝愿同学们在未来的道路上砥砺前行，成就更美好的自己。
2024年“中银杯”甘肃省职业院校技能大赛班主任能力比赛高职组一等奖获得者，健康学院李晶
李晶老师担任班主任8年，目前为2022级护理6班和7班班主任。
在教育教学工作中，她先后主持完成校级项目3项，参与完成省市项目2项，发表学术论文8篇。先后荣获校级优秀党务工作者，优秀共产党员、优秀辅导员、优秀教师等荣誉称号。
李晶老师在谈到参加省级班主任能力比赛时，认为是一次深刻的学习与挑战机会，体会到了“以学生为本”的育人本真。班主任不仅是传授知识，更是学生心灵的引路人，还需不断提升自己，因材施教，激发每位学生的潜能。
她希望班级同学们在学习旅程中勇于探索，不畏挑战，能够成长为有温度、有深度、有高度的护理专业精英，在平凡中创造不凡，照亮生命的每一个角落，未来可期。
2024年“中银杯”甘肃省职业院校技能大赛班主任能力比赛高职组一等奖获得者，汽车工程学院卓雷
卓雷老师2017年9月担任班主任至今，目前为2022级汽车联合班（汽车营销/智能网联/工程机械)班主任。
在教育教学工作中，她参与建设校级精品课程和资源共享课程2门；参编教材1本；主讲省级在线精品课程2门；主持和参与完成多项省市级项目；发表学术论文10篇。荣获学校优秀共产党员、优秀指导教师、优秀辅导员等荣誉称号。
卓雷老师在谈到参加省级班主任能力比赛时，认为比赛不仅是一场技能的较量，更是自我提升的宝贵机会，也对班主任工作的复杂性和重要性有了深刻认识。每个育人案例分析、每次育人情景模拟，都是日常班级管理中真实场景的再现，考验着班主任的应变能力、教育智慧和对学生的关爱。
她希望班级同学们能够牢记“千里之行始于足下”，没有“躺平”的青春，惟有奔跑的岁月，所付出的努力与汗水，都将丰富人生的画卷，在未来的时光里熠熠生辉。
2024年“中银杯”甘肃省职业院校技能大赛班主任能力比赛中职组一等奖获得者，机电工程学院魏盼
魏盼老师2018年9月担班主任至今，目前为2023级数控技师班班主任。
在教育教学工作中，她发表了《工匠精神培养与高职思政教育融合的思考与实践》等学术论文数篇，先后荣获新时代甘肃省高校党建优秀党务工作者，兰州市优秀共青团干部，第十三届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖，第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛甘肃省分赛职教赛道金奖。
魏盼老师在谈到参加省级班主任能力比赛时，认为比赛一是要对班主任工作进行积累、总结和提炼，将理论融入实践，以实践建构理论；二是要加强对工作可行性谋划的理论指导；三是要对学生的所有情况“了如指掌”，才能做到“胸有成竹”。总之要有清晰、明确的建班育人理念，要把学生的个体发展目标更好的融入班级建设计划中，要将育人理念贯穿整个工作过程并形成总结和反思。
她希望班级同学们在前行之路中把握好方向，虽有风雨，但天道酬勤，有恒乃成。愿所有同学都能以梦为马，跨越山海，勇往直前。
2024年“中银杯”甘肃省职业院校技能大赛班主任能力比赛高职组二等奖获得者，艺术设计学院李崴
李崴老师是2021级室内设计班班主任，工作中不断深入思考了如何结合室内设计专业特色，有效进行班级管理和学生发展指导。
在教育教学工作中，她努力探索能够体现专业特色的班级管理方法和模式，充分发挥室内设计专业学生独特的创造力和艺术感知力。同时也教育学生勇敢面对学业压力、职业规划等挑战，不仅要关注学习成绩，更要关心学生的心理健康和未来发展。
李崴老师在谈到参加省级班主任能力比赛时，认为班主任要用心理解学生，用爱温暖心灵，用智慧引领学生走向更加美好的未来。通过比赛更好的反思班主任工作，要更好地指导学生学习和职业发展，更加注重与学生的沟通，还要不断学习和提高自己的专业素养和教育教学能力。
她希望班级同学们能够充分利用学校的资源和平台，不断提升自己的专业素养和实践能力，为未来职业发展打下坚实的基础。还要关注行业动态和市场需求，了解未来职业发展趋势和方向。时刻保持对专业学习的热情和好奇心，不断提升综合素质。
2024年“中银杯”甘肃省职业院校技能大赛班主任能力比赛高职组二等奖获得者，汽车工程学院张娟
张娟老师2003年参加工作以来，一直从事班主任工作，目前为2023级新能源汽车2班班主任。
在教育教学工作中，她先后主持省教育厅科研项目3项，校级科研项目3项；发表学术论文10余篇；授权实用新型专利2项；主编教材3部，参编2部；作为负责人荣获甘肃省职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖1项。学校机械创新设计（CMD）专业工作室负责人，指导学生参加多项省级创新创业大赛和技能竞赛并获奖。
张娟老师在谈到参加省级班主任能力比赛时，认为比赛充满了挑战与机遇，更加明确了班主任职业目标和努力方向。通过比赛体会到了收获与幸福，也将不断提升自己的专业素养和教育能力，为学生的成长和发展贡献力量。
她引用教育心理学家加德纳的名言鼓励班级学生：“每个孩子都是一个潜在的天才”，要在班级建设中实施因材施教和多元智能教育，加油吧，致远班的汽车人。
2024年“中银杯”甘肃省职业院校技能大赛班主任能力比赛高职组二等奖获得者，经济管理学院汪璟
汪璟老师带过4届班级学生，目前为2022级现代物流管理班班主任。
在教育教学工作中，她先后建成省级课程思政微课9门；获得甘肃省职业院校技能大赛二等奖1项，三等奖2项；获得甘肃省职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖1项；主持获批第一批省级职业教育一流核心课程。指导学生获得第十三届挑战杯甘肃省大学生创业计划竞赛金奖；指导学生参加全省职业技能大赛获得二等奖1项，三等奖1项。指导学生获得正大杯第十四届全国大学生市场调查与分析大赛专科组比赛全国二等奖。发表学术论文4篇，主持完成省级和校级项目各1项。
汪璟老师在谈到参加省级班主任能力比赛时，认为比赛突出了整体性，包括班级建设方案、班级活动方案、专业人才培养方案、育人管理案例、活动方案视频录制等内容。通过参加比赛，对班主任工作有了更深刻的认识和理解。
她希望班级同学们人人都能出彩，在校两年时间，能够和学生一起成长，一起蜕变，希望学生们在物流行业大放异彩，能够收获好的就业、升学和携笔从戎平台。
2024年“中银杯”甘肃省职业院校技能大赛班主任能力比赛高职组二等奖获得者，初等教育学院赵菁
赵菁老师2011年9月担任班主任至今，目前为2023级早教3班和4班班主任。
在教育教学工作中，她以学生发展为中心，努力为学生提供个性化的学业指导和帮助，致力于营造积极向上、和谐融洽的班风学风，努力培育“幼儿为本、团结奋进、技能扎实、坚韧自信”的新时代职业早教人。先后荣获学校优秀教师、优秀辅导员、优秀共产党员等荣誉称号。指导学生荣获全国第六届大学生艺术展演活动甲组一等奖。荣获2024年“中银杯”甘肃省职业院校技能大赛高职教师组声乐、器乐表演赛项二等奖。
赵菁老师在谈到参加省级班主任能力比赛时，认为比赛是一个展示和交流的平台，收获了很多宝贵的经验和启迪。将会以比赛为契机，不断提高自己的专业素养和综合能力，实现师生共同成长，探索更科学有效的育人策略，助力学生实现出彩人生梦想。
她希望班级同学们牢记“星光不负赶路人，时光不负有心人”，永保乐观向上、努力进取的精神风貌，勇敢面对一切困难与挑战，努力学习，把握当下，实现自己的人生价值。
2024年“中银杯”甘肃省职业院校技能大赛班主任能力比赛高职组三等奖获得者，经济管理学院王娟
王娟老师从事班主任工作7年，目前为2021级会计7班班主任。
在教育教学工作中，她先后荣获学校优秀党务工作者、就业工作先进个人、优秀教师和优秀共产党员等荣誉称号。荣获学校第二届辅导员素质能力大赛二等奖。参与完成省市科研项目3项，主持完成学校科研项目1项，发表学术论文6篇。
王娟老师在谈到参加省级班主任能力比赛时，认为通过比赛认真梳理了丰富的学生工作经历，比赛内容紧密相连，共同构成了班主任工作完整体系。也看到了在班级管理上的一些不足，需要不断加强自身学习，以更高的热情和智慧，努力做好班主任工作，为学生成长成才保驾护航。
她希望班级同学们顺利开启新的征程，既要脚踏实地，又要仰望星空。同学们要始终保持心中有爱，眼中有光，做有温度的新时代好青年，祝愿每位同学前程似锦，一帆风顺。
近年来，学校在省级双高校建设中，着力提升了辅导员和班主任队伍建设水平，着力提升了辅导员和班主任的育人理念和实践智慧，着力提升了辅导员和班主任专业能力和职业综合素养，构筑了“三全育人”格局，践行了“五育融合”理念，落实了立德树人根本任务。努力培养了一大批高素质技术技能人才，有的在工作岗位上服务地方经济和社会发展；有的升入了普通和职业本科院校继续学习，乃至考取了硕士研究生；有的携笔从戎，将青春的誓言镌刻在了强军的征途里，将报国梦想续写在了高扬的军旗上，展现了“兰职学子”新时代的使命担当。下一步，学校将继续加强学生管理队伍建设，创新实践育人模式，形成育人合力，优化班主任能力比赛选拔机制，以辅导员（班主任）能力大赛为平台，进一步完善辅导员（班主任）业务能力培训与专业成长体系，不断推动学生工作再上新台阶，助力学生成长成才，为学校高质量发展和争创国家级“双高计划”院校不断贡献力量和育人智慧。
供稿：党委学工部 尹祥佳
摄影：党委学工部 赵继东
2024年7月1日
