7月15日上午，我院召开了学习实践活动第三阶段转段动员大会。学院领导班子和全体教职员工参加了大会。大会由李鹤岭副院长主持。
会上，学院党委副书记王美英全面总结了学院分析检查阶段的各项工作及取得的成效，同时她对第三阶段即整改落实阶段工作进行了安排和部署。她指出，学院在这个阶段要重点抓好四个环节工作：一是制定整改落实方案，二是集中解决突出问题，三是完善各项规章制度，四是组织群众满意度测评。她要求各总支、直属支部要进一步征求意见，改进工作，对照学习实践活动的目标要求，做好学习实践总结，确保第三阶段活动的扎实有效开展。
党委书记、院长刘恩良在大会上作了重要讲话。他认为我院分析检查阶段各项工作进展顺利，质量高，效果好。
他指出：召开这次转段动员大会，按照上级要求，重点是领导班子和党员干部，但学院决定将参会人员扩大到全院教职工，其目的就是为了让全院教师了解实践活动情况。作为学院，如何理解科学发展观的深刻内涵，中央的要求非常明确，对高校而言就是要明确办学观的问题。各院校办学类型、办学层次不同，职业院校占据高等院校的半壁江山，如何确立办学观，找准自己的发展之路是贯彻落实科学发展观的应有之意。我院办学时间短，但办学观的凝练和践行弥补了办学条件的不足。科学发展观要求“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”，如何得实惠，如何科学发展，只有靠全体师生的共同努力，靠每一个党员干部对学院办学观的探讨和认同。这就要求我们首先要统一思想，统一步伐，只有学院的各项事业发展了，人民群众才能得实惠。
学院专门安排三天时间进行集中讨论办学观，我认为是非常必要的，值得我们进一步思考和探索。尽管我们办学时间短，办学条件有限，二期工程建设有诸多困难需要我们去克服。但我们走了一条特色发展之路，陆浩书记题词“国粹砺人、文化立院”八个大字，郝远副省长在甘肃省人民政府研究室调研室的《调研报告（第七期）》上批示“开创新时期大学生思想政治教育的新路子，推行素质教育培育文化氛围，构建和谐校园是办好一所大学，培养出高素质综合性人才的关键，兰州职业技术学院通过京剧入校园这一系统工程，实现了‘国粹砺人’的教育理念，值得认真总结推广。建议省教育厅在此报告的基础上，凝练出结合科学发展观的学习，甘肃教育的成功经验，上报教育部”。这就是对我们办学观的极大肯定。用文化征服人，用文化说服人，各个层面都达成了共识。金融危机引发诸多问题，引领西方数百年的西方文化因此而动摇，以源远流长的中华文化为代表的东方文化成为解决金融危机的福音。
学院京剧进校园的初衷非常单纯，但发展到现在，评价高，反响大。国际友人来我院参观访问，主要看的就是文化，人们关注教育，其实质就是关注文化，企业选拔的是高素质的人才，而我们培养正是高素质懂技术的人才。
十二年来，学院以京剧教育为表征和抓手，注重学生的德育教育，学生的综合素质得到了提高。现在，我们要在提高和普及上做大文章，这就要求我们在科学发展观的统领下，正确理解学院办学观的深刻内涵。这三天的主要任务就是要认真讨论“文化立院”的办学理念、“国粹砺人”的办学特色、“公诚勤勇”的校训，讨论的核心是“国粹”何以能“砺人”这一重大课题。京剧是学院的标识，是名片，我们要统一标识，把这项工作做实做大，每一个人都要为学院增砖添瓦，领导带头把学院的办学观说透说实，把整改落实阶段的各项工作抓紧、抓细、抓实、抓好，圆满实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、服务地方作贡献”的目标，使学院科学发展见成效。
他强调指出：我们要继续坚持育人本、德育为先的理念，要成立专门的德育教育研究机构，使德育工作在全院覆盖，全员覆盖。
最后，李鹤岭副院长要求全体党员认真领会刘院长的讲话精神，要坚定不移地贯彻学院的办学总体思路，认真抓好学院整改落实阶段的各项工作。党员领导干部要继续发挥模范表率作用，带头深化理论学习，带头改进工作作风，带头落实整改措施，切实以学习实践活动促进当前工作，以工作实绩检验学习实践活动的成效，圆满完成整改落实阶段的各项任务。
供稿：学习实践活动秘书组 张志刚
摄影：学习实践活动宣传组 冯 天
2009年7月16日
