学院落实“双证书”制度领导小组成员及各系负责落实“双证书”制度工作的专干、继续教育中心全体工作人员参加了会议。
会上，继续教育中心邢桂芳处长汇报了2009年继续教育中心组织的职业资格证书考试工作开展情况，重申了学院“双证书”制度的有关文件，并提出了继续教育中心下一步推进“双证书”制度落实工作的思路。
院长助理景兰作为教务处负责人指出：全面落实“双证书”制度，提高能力是关键，必须从教学口把好质量关，课程设置、教学计划要作相应的改革和调整。目前，专业操作技能、计算机操作能力已经引入了社会化评价体系，下一步工作重点应该是，教务处、外语系积极配合做好我院学生英语应用能力的测评工作。
学生处邢自武处长在发言时说，学生处在进行学生综合素质测评时，已将学生获取职业资格证书作为一个加分项，这是学生处为推动学院“双证书”制度落实所做的工作。
其他各系、处负责人也纷纷谈了对学院“双证书”制度的认识，并对进一步推进“双证书”制度的落实提出了建设性意见和建议。
副院长李鹤岭做了总结发言，他首先肯定了学院各部门在第二次“双证书”制度落实工作会议后所取得的成绩，通过努力，我院已基本形成了以提高学生综合素质为框架的，加强学生动手能力、专业能力培养的“证书体系”。李院长还强调指出，全院师生都应该有明确的认识：推行 “双证书”制度在我院是非常必要的，英语应用能力、计算机操作能力已经成为社会通用能力，而普通话水平测试既是对国家推广普通话工作的贯彻执行，也是为学生就业打好基础；推行 “双证书”制度不是增加学生负担，而是促进学生综合素质的提高，以“考证”推动学生学习积极性的提高，各种能力证书就是学生就业的通行证，我们要“以考促教、以考促学”，为学生可持续发展奠定基础。
供稿：继续教育中心 窦银霞
摄影：党委宣传部 冯 天
