兰州职业技术学院党委
在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，对于学院坚持社会主义办学方向，坚持党委领导下的院长负责制，建设高水平应用性大学，提升社会服务能力，培养高技能人才具有重大的现实意义。学院党委将学习教育作为当前和今后一个时期党建工作的龙头任务，落实“抓在平常、融入经常”的要求，教育引导全体党员做“四讲四有”的合格党员。
夯实基础，靠实责任，把学习教育抓在手上担在肩上。针对“学什么”，学院党委要求全院党员要认真学习党章党规、学习《准则》和《条列》，增强党员意识，把握为人做事的基准和底线。要深入学习系列重要讲话，结合教育工作，认真研读习近平总书记关于教育工作的重要论述，理解掌握系列重要讲话的丰富内涵和核心要义。针对“怎么学”，学院党委要求全体党员一是要带着信念、带着感情、带着使命、带着问题学，把学习党章党规与学习系列重要讲话统一起来，在学系列重要讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列重要讲话的基本精神和实践要求，做到真学真懂真信真用。
边学边做，即知即改，把学习教育渗入学院内涵建设。新任党政主要领导到岗工作后，针对性地提出“绩效考核”“系部专业整合”“校区调整”“干部队伍建设”四个方面的22项整改意见。一是深化改革提升管理，制定了《绩效考核方案》及配套的4个考核办法，强化了改革效益和管理效能。二是优化专业提升内涵，撤并2个系，停招10个专业，倒逼各系建成1至2个能深度对接兰州经济发展、服务新区产业、在全省领先的品牌专业。依托学院“兰州工商技师学院”的优势，针对失地农民、下岗职工、贫困家庭人员等进行精准扶贫和社会服务。三是优化布局规范管理，紧密对接“三区”孵化器和众创空间，发挥校区区位优势，建设大学生创业苗圃。四是严明纪律改进作风，制定了《加强工作纪律和作风建设的通知》《督办工作办法》等，建立起月、学期、年度相结合的考核体系，督办督查机制、问责追责机制等。
把握关键，树立规范，把学习教育聚焦党员能力提升。学院党委面向全体党员，提出着力实施“9843党员能力提升行动计划”。针对学院由基础建设期转入内涵建设期所面临的矛盾日益凸显，专业建设与市场需求联系不够紧密等问题，将着力抓好“政治鉴别能力”“科学治校能力”“民主治校能力”“依法治校能力”“学习实践能力”“防腐拒变能力”“改革发展推动能力”“驾驭教育发展规律能力”“凝心聚力谋发展能力”等9方面能力的提升。针对在管理岗位的党员大局和质量意识不强、市场分析把握不够、敢担当能作为的动力不足，纪律不严作风不实等问题，着力抓好“岗位认知能力”“履职担当能力”“统筹协调能力”“团队协作能力”“质量保障能力”“学习实践能力”“市场研判能力”“经营培训能力”等8方面的能力提升。针对在教学岗位的党员意识淡薄，党性修养不高，思想政治教育不够主动，关心助力学生成长成才不够，产教融合、社会服务水平不高等问题，着力抓好“立德树人能力”“研究创新能力”“技术应用能力”和“社会服务能力”等4个方面的能力提升。
来源：2016年 5月13日《兰州日报》03版
