1月8日，学院在总校区综合楼801会议室组织召开“青年教师合格课评估”总结大会。院长闫林德出席，副院长柴学林主持。教务处、督导室及各系（部）负责人、教学主任和部分青年教师等60多人参加。
柴学林副院长对本次活动做了介绍并提出，高职教学要根据高职学生的特点设计教学，因材施教，以适应、适合学生的特点，调动学生学习积极性，从而提高教师的教学水平；各系（部）要组织教师认真学习现代教育理论，掌握科学的教学方法和教学模式，结合高职学生的特点和高职教育教学规律设计和组织教学。
在会上，教务处景兰处长从青年教师基本信息、总体印象、课程评价、意见建议四个方面做了发言；督导室姜桂珍处长从制定评教方案、具体实施阶段、总结汇总情况反馈等方面进行了说明，并对青年教师的教学提出了建议，综合阐述了青年教师在专业成长与发展角度的重要性；督导组仇俊峰主任、左玉萍教学主任分别代表评委对青年教师听课中的部分典型案例进行了总结发言；青年教师代表金晓霞老师也做了发言，本次参评的教师都十分重视这次评估的机会，利用学院为我们搭建的舞台，把新的教学理念、新的教学方法运用到教学实践中去，展示了自己的教学水平和能力，锻炼和培养了教师的教学技能。
最后，柴学林副院长肯定了本学期的“青年教师合格课评估”的工作，并对2014年“青年教师合格课评估”作了详细的计划与安排。第一，要重新讨论和修订评价标准及相关表格的设计；第二，各系（部）要成立“青年教师合格课评估”推荐组，负责本系（部）的“青年教师合格课评估”活动，充分发挥三级管理模式；第三，学院成立“青年教师合格课评估”验收组，负责各系（部）推荐的“青年教师合格课评估”教师的验收工作，并认真做好资料的收集、整理、总结等工作。
闫林德院长在会上做了重要讲话，充分肯定了这次“青年教师合格课评估”的工作，对青年教师的课堂教学规范提出明确的要求。希望青年教师要教书育人，既重视知识传授、技能培养，还要突出“育人点”，用先进的文化影响人、引领人，做学生的榜样，整体提升育人质量。他进一步指出，各系(部)要领会对高职院校的培养目标及课堂教学与实训课教学的联系；要督促青年教师在课堂教学方面进一步研究，注重教学方法提高，驾驭课堂教学的能力，这是基本要求和规范点，特别还要抓好双师型教师的培养和培训，为学院发展做出努力。
供稿：督导室 丁 拓
摄影：宣传部 孙建军
二〇一四年一月十日
