教育系•生物工程系入学教育系列报道：一专多能，多方联动，强基固本

9月21日，教育系·生物工程系继续在师范校区进行2012级新生入学教育活动。

上午的入学教育主要围绕专业教学而展开。学院继续教育中心丁文波老师为全系新生介绍了国家普通话水平等级测试的相关情况以及大学生在毕业前普通话水平的达标要求，并针对教育系·生物工程系实际情况，给同学们介绍了几种适合学前教育类专业及生物类专业学生考取的职业资格证书。继续教育中心陈秀兰老师详细介绍了学院高等教育自学考试本科助学班的基本情况，为学有余力、想进一步提高学历的同学提供了途径。系主任王琦光和生物制药教研室主任胡少青老师分别结合教育系和生物工程系各自的专业特点，介绍了学前教育专业和生物类专业核心课程设置及专业课程的学习方法，以及各自的就业前景。

上午的入学教育活动结束前，王琦光主任对2012级新生提出几点希望：一是要节约时间，努力学习，促进专业精神和专业水准的提高。二是希望大家互帮互助，努力克服自身性格、思想、行为上的缺点，不断进步。三是树立自信，学会适应环境，学会生活，经过三年的学习，努力使自己成为既有扎实的专业知识，又有过硬的专业技能的合格人才。

当天下午的入学教育活动主要针对学生管理工作而展开。系团学工作干事介绍了系团总支及学生会的机构设置、部门职能和工作开展情况，希望并欢迎新生踊跃加入系团总支及学生会。系党务工作干事给新生介绍了入党的基本程序，并针对新生具体情况，简要介绍了入党申请书的写法。接着，系学生工作干事围绕学生“奖”、“勤”、“助”、“贷”、“优”五个方面详细介绍了各类学生奖学金、勤工助学岗位、助学金、助学贷款、各类评优的评选细则，并强调了学生学籍信息、综合测评等的重要性。最后，系主管学生工作副主任张春玲针对新生入校以来出现的一些不好的苗头在会上及时进行了点评，力求做到防微杜渐、精细管理，为全系学生的养成教育开个好头。

活动的最后一个环节是让学生自由提问，针对新生们提出的问题，张春玲副主任和负责学生管理工作的老师均作了耐心细致的回答。

至此，教育系·生物工程系2012级新生入学教育活动圆满结束。从下周一开始将投入专业课程的学习。

                            供稿、摄影：教育系·生物工程系  蔡茂州

                                        二〇一二年九月二十四日