自11月24日，我院校训征集公告发布以来，得到了全院师生及关心学院的社会各界人士的积极响应与热情参与，共征集到校训66条。学院严格按照评选程序，邀请校内外专家进行初评、复评，广泛征求意见。最终评选出入围作品5件。
现将入围作品进行公示。
序号 | 校训内容 | 注释 |
1 | 德爱工博 | “德”指厚德载物，“爱”指大爱无疆，“工”指能工巧匠，“博”指博大精深。希望学生们一生的技能从今天开始。 |
2 | 厚德明志 博学强（尚）能 | “厚德”，语出《易•坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物。”体现了学院师生员工以高尚的道德立身，以高尚的道德承载天下重任。 “明志”，出自三国诸葛亮撰《戒子书》：“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”意在勉励学院师生员工高瞻远瞩，有远大志向，追求宏伟目标。 “博学”，出自《礼记•中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”意谓为学要以博大和宽容的态度，广泛猎取，不断创新。 “强能”，即业务精通、强化技能、提升能力。寓意学院始终把培养素质好、知识实、能力强并具有创新创业能力的高素质高技能应用型人才作为培养目标。 |
3 | 励志 修德 崇技 强能 | 以德立身，以技谋生是职业院校培养的目标。 我院培养的学生，首要是会做人，其次是会做事。有理想，有志向，有追求，有抱负，意志坚强，不怕挫折。 德是立身之本，修身修德应是一生的追求。职业院校的学生，要坚定自己的人生选择，热爱自己的专业，要树立用自己的双手创造未来的信心，有职业荣誉感和自豪感。 善于手脑并用，以技取胜；精益求精，专业过硬；求实创新，勇于开拓。 |
4 | 德能兼修 知行合一 | 德，道德，品质。能，能力，包括学习能力，认知能力，实践能力等。 知行合一，“知”，原指人的道德意识和思想意念。“行”，主要指人的道德践履和实际行动。后引申为指理论和实践的一致性，即干什么事情，都要有与之相匹配的方法，既要有仰望星空的志向，又要有脚踏实地的方法，这就是知行合一。 |
5 | 明德长（重）技 务实创新 | “明德”1、光明之德；美德。2、指才德兼备的人。3、彰明德行。 “长技”擅长的本领。 “务实”1、讲究实际。2、致力于实在的或具体的事情。3、司马光的警枕。 “创新”1、亦作“剏新”。创立或创造新的。2、首先。 |
宣传统战部
二〇一六年十二月二十八日
