为强化党建引领和“双带头人”建设，促进教研室工作发展，根据省级“双高”院校建设、省级教学工作诊改复核等要求，进一步发挥教研室在学院专业建设、课程建设、师资队伍建设、教学管理和教育教学研究等方面的重要作用，结合学院开展的课堂教学质量提升专项活动，积极构筑课堂生态，学院于9月28日在勤政楼901会议室召开教研室主任座谈会。学院党委与一线教研室主任共商、共叙学院发展大计，共同探讨如何通过党建引领教研工作，推进双高建设。
党委副书记、院长宋贤钧，党委副书记张正林，党委委员、副院长景兰，各院（系）部党总支书记、主任，党政办公室、组织人事处、教务处、质量管理处、培训处负责人，教研室主任代表参加。
座谈会上，组织人事处张力舟同志围绕“精神、团结、融合”就党建引领教研工作谈了自己的认识；马克思主义学院刘霞同志谈了对“课程思政”和“思政课程”一体化育人体系建设的思考；机电工程系董佳敏老师谈了“岗课赛证”一体化建设的思考；汽车工程与交通运输系张瑞云老师以“SGAVE班教学改革与实践”发言；经济管理系史山兰老师以“党建引领教研工作，探索构建生态课堂”为题发言；设计与传媒系秦亮老师以“基于项目化的教学模式改革与实践”为题发言；初等教育学院韩霞老师以“基于成果导向的高水平学前教育专业群建设与实践”为题发言；生物工程系张婧嫕老师以“对健康护理专业群的定位与思考”为题发言；电子信息工程系郭晶老师以“教师教学能力大赛的思考和感悟”为题发言；现代服务系赵淑巧老师谈“标准对接，岗课赛证研创”融通建设的实践；基础教学部白彩霞教授以“对文化课程中如何开展思政教育的思考”为题发言；外语教学部马兰老师以“外语教学与专业融合的改革与实践”为题发言；体育教学部俞磊老师谈了“品牌引领阳光体育工程，三位一体打造双优人才”；非遗学院石晶老师以“工作室模式下的“双师型”教师队伍建设”为题发言。教研室主任代表从党建引领教研室建设、课程思政、课程改革、师资队伍建设、专业群建设、“岗课赛证”一体化建设、教师教学能力大赛等不同的角度并结合本部门的探索进行了交流发言，发言代表谈到的改革和建设内容有路径、有实践、有思考，很好的起到了相互交流、相互学习、相互借鉴的目的。
张正林强调，学院以党委的名义召开教研室主任座谈会，体现了学院党委加强对高校的全面领导，落实到教育教学的方方面面。指出“课程思政”如何巧妙的融入课程之中，如何做到“润物细无声”需要认真的研究。指出“双高”院校建设与每个人的努力是分不开的，要充分发挥教研室的作用推动教育教学工作向更高层次发展。
景兰谈了几点对教研室工作的思考，她说，教研室工作理念要新、逻辑要清、目标要高、任务要实、路径要通、责任要明、成果要升、贡献要大。她在座谈会上提出教研室的作用是什么？教研室主任的职责是什么？要求教研室主任以问题为导向，以党建为统领认真做好教研室工作，要将“双高”建设任务落到实处，要提升对学院发展的贡献度，要开展“岗课赛证”综合育人体系建设，要制定全新的人才培养方案。
宋贤钧在总结讲话中指出，要“以党建为引领，发挥示范作用”“以制度为保障，规范教研活动”“以课堂为核心，深化三教改革”“以活动为载体，拓展教研资源”“以项目为抓手，提质教研成果”“以育人为归宿，探索评价改革”“以和谐为追求，发展教研文化”。并围绕“我心目中的教研室”谈了五点：一是教研室的工作关乎落实立德树人根本任务的最后一公里；二是教研室工作直接影响到专业群建设和专业特色凸显；三是教研室工作决定着课程建设的质量；四是教研室是教学改革的直接推进器；五是教研室是教学能力提升的基本动力源。他号召全体教研室主任和广大教师在党建引领下，做好教育教学工作，通过几年的建设“一定拿下省级‘双高’”。
此次座谈会是全面深化职业教育改革，以“三教改革”为核心，以“双高建设”为目标，以“产教融合”为突破，以“评价改革”为手段，创新构建育人体系的动员会，也是通过党建来引领教研室的各项建设工作，充分发挥教研室在教育教学管理、教育教学研究、教育教学改革中的基础性作用，充分发挥“双带头人”的带头和引领作用的部署会议。
供稿、摄影：教务处 邸亚军
2021年9月28日
