兰州市的疫情来得如此突然，猝不及防，一下子打乱了原有的生活，在学院有条不紊的管理下，以往的实训课堂就这样转到了线上。作为专业课教师和三个班的辅导员，褚鹏的生活变得更加忙乱了。作为辅导员每天要检查三个班级同学的健康码、体温上报，还要关注19级7名正在实习阶段的同学动向，每周20节专业课都需要认真备课、录课，保证线上课程的质量与效果，每天近有11个小时坐在电脑前。
加强思政教育 积极传播正能量
网络教学不但在考验教师，也在考验每一个学生，面对疫情，每天窝在宿舍里面学习是一件很苦闷的事情，所以安抚学生的情绪与加强思想政治教育就显得更为重要。在褚老师的网络课上，每次都会加入一小节关于抗击疫情的短片或者关于大学生自我管理的短片，9天以来同学们相继观看了7个正能量视频，帮助同学们在疫情期间有一个良好的心态，保持积极的学习的劲头。
线上课程不缩水 隔着屏幕搞实训
由于本阶段课程内容是在与成都夏尔游戏公司校企合作的基础上制定的，主要针对次世代游戏贴图绘制、地形编辑、植物创建、游戏角色，涉及到软件数量多，实训难度很大。
经过5周的常规混合式教学和9天的网络教学，褚老师相继完成Substance 3D painter软件教学环节，教学并录制教学视频27节，这两周正在录制speed tree软件教学，截止今天已录制教学视频15节，思维导图12套。录制的过程非常的折腾，重要的教学片段会反复重新录制，有的时候一个片段会重新录制两百多遍。目前学生已经完全掌握这两种软件的核心功能与工作流程，每人现有作品PBR贴图作业两套，4种植物模型作品，现在已经排版传送到成都夏尔游戏公司，做教学反馈工作。
褚老师的线上课程抛开传统的案例式教学，将课程的内容紧密镶嵌在项目制作过程中，每门课在前期阶段解决基础操作与整体制作思路与流程，然后由简到难进行项目制作，每完成一个子项目会产生一个作业，作业要求完成度高，尽量做到作品化。在项目制作过程中，褚老师通过微信对学生挨个辅导与点评，严把质量关，对完成对不好的同学，提出修改方案，下课后继续做。
由于疫情期间特殊情况，而且要在短时间内做出成效，所以褚老师针对学生的惧学情况，设计了授课内容，先从心理上让学生不要逃避，积极面对英文软件。授课内容上避开枯燥的命令讲解，而是以原理切入，以果求因的方式安排课程内容与进度，如Speed tree软件教学，与通常的网络培训教学方式不同，先避开对英文命令的解释，而是先讲植物的生长规律，然后反观软件功能，这样学习就有的放矢、事半功倍了。目前出现的困难就是，由于受到疫情的影响，学生不能在校利用新的电脑设备制作，所以复杂的场景无法制作，大家都在自己的笔记本电脑制作，一旦模型面数上千万就会死机，影响作品的完成度。
线上课程受欢迎 社会企业高评价
为验证教学的实用性与时效性，褚老师将线上课程视频传至bilibili网站，接受全国学习者的验证，经过一段时间的发酵后，视频点击量逐步上升，每天都会有人观看（排除本校学生，本校学生在职教云平台观看），播放量在短期就达到4000以上，也受到观众的肯定和好评，观看视频的人通过加微信沟通大部分是其他院校的实习生，广州、北京、上海居多。从播放量和点评看来，他心中有了底，这样的线上课教学的方式和内容是有效、正确的，正确很重要。
除了网络观众的肯定之外，企业的肯定与反馈更加重要，早在9月23日开始，褚老师就将混合课程的教学成果不断地传送到成都夏尔游戏公司，与公司技术部进行沟通，10月29日开始，公司的技术部对学生作品逐一点评，并形成反馈汇报（还未完成）。从初步的沟通看，企业对现在线上课程和混合课程的内容、教学方法是肯定的。
线上辅导解难题 有效学习促成才
线上课程与学生在线沟通是个大问题，褚老师废话不多，对学生是“不懂就看、错了就改 ”，拿最终作品的质量说话，对个别同学出现的技术问题利用微信在线辅导，为学生解决各种奇葩问题。
在这两周的课程中，全班同学都能按时完成实训课程，从作品的完成度上看，同学们状态挺好，在宿舍都能做到自律，积极与褚老师沟通，在线上能提出问题，大部分能完成教学项目任务。
疫情不知什么时候才能结束，让我们共同努力，紧盯目标，相信在党的领导下、学院的统筹下，我们能度过难关，兰州加油！！
供稿、摄影：设计与传媒系
2021年11月5日
