作者 乙丁
甘肃校园戏剧《国粹砺人》出征首届中国校园戏剧节，取得了相当不错的成绩，在“中国戏剧奖·校园戏剧奖”的10台优秀剧目榜单上，这台兰州的京剧教育纪实剧得了个第三名，前有复旦打头阵，后有北大作支撑，在强手如林的全国高校里着实独领了一回风骚。若就此说演出该戏的兰州职业技术学院跻身复旦、北大等名校的行列，也未免言过其实了些，不过就事说事，如果单就校园戏剧这个“单项金牌”来说，他们无疑是拿到了，也完全可以与国内任何名校平起平坐了。
代表甘肃参演，捧得金奖归来，这个荣誉属于大家。表彰想来必然，总结也很必要。乙丁觉得，《国粹砺人》获奖不是偶然的，这家高校为什么推崇“国粹”，为什么强调“砺人”，这非常有必要探究。窃以为这至少让以下道理得到了验证：
首先，《国粹砺人》获奖验证了教育需要科学发展，而解放思想、不断创新是有出路的。“京剧进校园”是教育部今年的新提法，而兰州职业技术学院11年前就如此做了。是兰州职院有先见之明知道要早晚出台这个规矩，还是教育部发现了这个典型才推而广之？似乎都不是。合理的说法就是这家学校对大学生思想政治工作的创新思维，勇敢果敢、一以贯之、特色鲜明地坚守了科学发展的办学理念。
其次，《国粹砺人》获奖验证了传统艺术形式的魅力，以及对教书育人的作用。中华传统文化博大精深，单就传统戏曲来说，不仅是传承中华文化的平台，也是中国人价值观和思维方式的体现。这家学校很早发现了这个“宝藏”，对这个历程的展示自然也就相当精彩相当成功了。
再者，《国粹砺人》获奖验证了需要注重“人的全面发展”。高校与基础教育一样，都担负着教书育人的重任，诚为“传道授业解惑也”！可是现代教育的误区往往是本末倒置，而以“国粹”来“砺人”恰恰是对教育本质定位的回归。以强调“唱戏打拳不吸烟”为底线，以人（学生）的素质教育为重，达到“人的全面发展”这个目的。
就此来说，《国粹砺人》不仅是我省校园戏剧的一个成功样本，而且是西部高校特色办学的一个范本。
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