高校毕业生就业问题，一头牵着千万家庭，一头连着经济大势，一直以来都是全社会关注的热点问题。稳就业是民生之本，兰州职业技术学院以高度的政治自觉、强烈的责任担当，“靶向”发力，破解“难点”，让毕业生都找到好“婆家”。
人才培养组合出招
职业院校人才培养对接企业，更有针对性。
为了让学院人才培养更务实、更符合企业所需，兰州职业技术学院专业建设紧密结合市场和企业发展需求，建立招生计划动态调整机制，完善专业动态调整机制、协同育人机制，发挥就业对招生计划、人才培养、专业设置调控作用，提高高校人才培养质量，培养国家经济社会发展所需要的人才。
学院制订人才培养方案均以提高学生就业竞争力为重要目标，培养适应区域经济发展、产业转型升级和协同发展的人才需要，深入开展就业调研和论证，制定现代学徒制培养、创新创业培养、多元复合培养等多样化量身定制专项人才培养方案，体现工学交替、工学结合，实施“双主体”培养和“双导师制”教学，真正体现“现代学徒”培养特色。
早在2004年10月起，兰州职业技术学院汽车机电系就开始探索并实施校企联合办学，通过十多年发展，已经建成了“瑞德”“勤美达”“小巨人”等不同形式不同特色的应用性人才培养模式。近年来，甘肃省首个鲲鹏产业学院和兰州市网络安全学院相继落户兰州职业技术学院，为该校人才培养打开新通道。
兰州职业技术学院与中核集团、中国航天科技集团、中航工业集团等百余家企业合作，建立校内外实训就业基地、现代学徒制班、订单班，促进了学生职业素质的养成和职业能力的提高。
同时，为了更好地检验人才培养成效，学院还制定了“3+3毕业生跟踪服务”方案。
2017年5月，兰州职业技术学院首创了“3+3毕业生跟踪服务”特色模式。出台了《兰州职业技术学院毕业生跟踪服务办法》，制定了《“3+3毕业生跟踪服务”工作流程》和《电话回访服务流程》。将“3+3”工作融入教育教学、学生管理、职业技能和就业创业能力培养的全过程，实现全员共育共管，以网络、电话联系，就业单位回访等方式了解应往届毕业生的就业现状，使之成为学生高质量就业的砝码。
教育指导显实效
让学生树立良好的就业择业观，是兰州职业技术学院近年来常抓不懈的重点工作。为了给予学生全面、正确的引导和更实际的帮助，兰州职业技术学院将就业工作作为“立德树人”的落脚点，依据“三全育人”工作理念，不断健全课程思政工作体系。
学院实行课程思政课堂教育，采用政策形势讲座、思政微课、榜样示范引领等形式，让学生树立正确的择业观，引导毕业生参加基层就业项目、支援边疆建设，响应参军报国号召，鼓励毕业生在全面建设社会主义现代化的新征程中发挥作用。
学校定期开展毕业生就业咨询与指导服务，为学生职业发展规划提供更加有效的个性化指导咨询服务。设定就业工作接待日为应往届毕业生、招聘单位和毕业生家长提供政策咨询、招聘及手续办理等就业相关工作服务。定期组织就业指导讲座、专题座谈会，从政策层面、就业市场层面、个人发展层面引导学生积极就业。
学院开设创新性思维与研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课，将《职业生涯规划与就业指导》课程列为必修课，课程36学时，记2学分。该课程由思政教师与就业指导教师共同担任授课教师，有效将大学生职业发展教育与思想政治教育紧密结合，将思政教育融入学生职业发展和就业指导课程的全过程。
依托学院“智慧校园”信息化建设，通过学院“云就业”平台，创新开设线上就业指导课程，遴选网络教学资源，供学生在线学习；同时将毕业生心理帮扶、网络求职、面试以及就业手续网上办理等问题录制微视频，开展网络主题班团会等形式多样的“云辅导”。通过“云就业”、招生就业微信公众号等信息平台，为用人单位、毕业生提供规范高效的就业管理服务，简化了招聘流程、提高了工作效率。
创业板块“升级换代”
2020年7月，韩天亮毕业于兰州职业技术学院广告设计与制作专业。早在学校期间就积极参加创新创业大赛的他，是学校成功创业的毕业生典型。
2021年1月，韩天亮联络几个同学一起创办了甘肃伟辰文化传媒有限公司，学院免费提供办公场所、设备及一些技术支持。一年多时间，公司主要员工均为兰州职业技术学院学生，创业的路上携手相伴，学校永远是他们最强大的后盾。
“能圆创业梦，离不开学校的扶持。”韩天亮说。从企业开办、资金获取到项目扶持，他最大的感受就是国家、学校在政策、资金等方面保驾护航。
创业就是主动就业，扶上马再送一程。
为帮助学生圆创业梦，兰州职业技术学院深化培养方式、课程体系、教学方法和管理制度等创业教育教学改革，并把创新创业教育融入人才培养的全过程。开设创业培训课程，专门指派创业导师为有创业梦想的学生提供分类指导、帮扶，打磨参赛项目，并根据大学生不同阶段和不同需求提供政策解读、项目对接和培训实训等指导服务，形成了全链条、全要素的创新创业服务体系。
学院针对省教育厅批准并备案立项的甘肃省高等学校科技创新项目、大学生就业创业能力提升工程项目、大学生创新创业训练计划项目、创新创业教育改革项目制定了《兰州职业技术学院关于甘肃省教育厅各类项目管理办法》《兰州职业技术学院科研项目经费管理办法》。
通过不懈努力和积极申报，该校先后建成“省级众创空间”“市级众创空间”“市级创业就业孵化示范基地”等优质双创平台，基本实现了各级政府认证的双创资质“大满贯”，助力大学生创新创业步入正轨、迈上台阶。
同时，学院鼓励学生积极参加各类大赛，为学生搭建平台。近年来，学院积极组织师生参加全国互联网+、挑战杯大赛、西北四省区大学生就业创业大赛、甘肃省高校毕业生就业创业故事征文大赛等各项赛事，参赛覆盖面广，频次多，获奖率高。通过大赛，提升学生就业能力，激励教师教学积极性，检验教与学中的不足，推动教育改革，提高教育质量，培养更多优秀人才，实现“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”。
校企合作谱新篇
在兰州职业技术学院，院领导的电话几乎都是“热线”，他们总在忙着联系企业，为学生谋出路。
校企合作是职业院校发展的重要环节，兰州职业技术学院积极探索政校合作模式，与浙江、新疆、甘肃等政府相关部门建立政校合作关系；借助政府平台，共享企业资源，在更广阔的范围内开展就业服务工作，为区域经济的快速发展提供强有力的智力支持和人才保障。
拿学校老牌院系——汽车机电系为例，多年来，为了不断适应社会发展需求，不断提升人才培养质量，该系依据专业开发与产业发展需求对接的原则，以主动适应经济社会发展和生产结构调整对人才培养的要求为出发点，打造专业品牌。
同时，各院系从企业行业引进具有丰富实践经验的高级工程师充实教师队伍，构建较为合理的教学梯队。依托企业设备、资金优势，建设专业实验室，初步改善了办学条件，增强了办学实力，提高了学生的实践能力。
近三年，学院20%以上毕业生服务世界500强、中国500强单位，10%以上毕业生服务地方百强企业，4000余名毕业生服务中小微企业，500余名毕业赴新疆工作，400余名毕业生应征入伍，2000余名毕业生专升本升学。
自今年3月起至今，利用学院就业信息网、微信公众平台为毕业生持续推送24365教育部“互联网＋就业指导”公益直播课、“兰职就业—云指导”和“兰职就业—云招聘”系列共10余期；通过“兰职就业企业窗”向毕业生推介企业51家；针对2022、2023届毕业生及往届未就业毕业生，学院举办2022年高校毕业生“百日冲刺”就业活动就业促进周线下宣讲会8场；举办线上招聘会30场，涉及企业48家，提供岗位340个；举办线下招聘会11场，采取现场宣讲和线上直播的形式进行，涉及企业150家，提供岗位860个；开展校企对接会57场，与54家企业达成合作意向。
在全力保障毕业生就业创业工作的探索之路上，兰州职业技术学院始终用追求卓越的精神与勇气，努力实现技能教育不断提升，力争占据全省职教高地的目标。
教育部发布新版《职业教育专业简介》
近日，教育部发布新版《职业教育专业简介》（以下简称《简介》）。新版《简介》全面贯彻新发展理念，服务产业转型升级需要，展现职业教育专业升级与数字化改造的最新成果，覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中，中等职业教育358个，高等职业教育专科744个，高等职业教育本科247个。
本次《简介》研制过程中，教育部积极汇聚行业力量、充分发挥智库作用，分析岗位需求、固化教改成果，组织上万名专家学者共同研制；成稿过程中先后吸收中国科学院、中国工程院院士建议88条，吸收地方和行业部门意见5700余条。《简介》充分体现了职业教育法新要求，全面展现了职业教育各层次、各专业人才培养的要素和环境要求，填补了职业本科专业简介的空白。《简介》立足增强职业教育适应性，体现中职、高职专科、高职本科的人才培养的定位区别与关联，更新了职业面向、拓展了能力要求、更新了课程体系，增列了实习场景、接续专业、职业类证书等，有利于提高职业教育专业适配产业升级的响应速度，为学校制订人才培养方案提供了基本遵循，为学生报考职业院校及继续深造提供了指导，为校企合作提供了依据，为用人单位录用毕业生提供了参考。
教育部要求各地结合实际，大力宣讲解读、认真贯彻落实，指导职业院校依据新版专业目录和专业简介，全面修（制）订相应专业的人才培养方案，优化专业定位，更新课程体系，加强科学文化与专业知识教育，按要求组织实习实训。教育部将依据新版专业目录和专业简介，更新完善专业教学标准、实训教学条件建设标准、岗位实习标准等系列标准，提升职业教育办学质量，更好地服务产业发展与社会进步。
网址：https://mp.weixin.qq.com/s/orf54TXRDtz22_dKA-mrUg
